2345. לעניין הקשר הסיבתי המשפטי, הרי שלנוכח תפקידו המרכזי, המשמעותי והנרחב של נאשם 6 ביריד המדע ובאוהל אורט כמפיק המקצועי בפועל; לנוכח אחריותו המהותית והמקיפה במסגרת תפקיד זה, ובמיוחד ביחס לבטיחות האירוע; לנוכח ידיעתו כי צפויים להתבצע במסגרת היריד פעילויות אינטראקטיביות מול קהל, הדגמות, ניסויים ופרויקטים מדעיים על ידי תלמידים (קטינים), בפני קהל רחב, לא ידוע, לא מוכר, מתחלף, מזדמן, ורב גילאי, הכולל ילדים קטנים, ואשר מוזמן להתרשם מקרוב ולנסות בעצמו, במסגרת אירוע ציבורי רב משתתפים אשר מבוצע לראשונה על ידי אורט בישראל; לנוכח בחירתו להסתפק במסמכי היח"צ הכלליים שניתנו לו אף שידע כי הם אינם כוללים את המידע המלא והמפורט אודות הפעילויות שעתידות להתבצע במסגרת אוהל אורט, החומרים שעתיד להיעשות בהם שימוש וגורמי הסיכון העולים מהפעילויות; לנוכח הסתמכותו העיוורת על דבריהן הכלליים של נאשמות 1 ו-2 באשר לדמיון יריד המדע ליריד ניו יורק, אף שהוא ידע כי הוא אינו יודע את כל הפרטים והתכנים שנכללו ביריד ניו יורק והוא אינו יכול להסתמך באופן "עיוור" על כך שלא דווח לו על תקלות או קשיים ביריד ניו יורק; לנוכח מודעותו לגורמי הסיכון הנובעים ממאפייניו הייחודים של אוהל אורט בהיותו אירוע ציבורי רב משתתפים ייחודי; ולנוכח כך שהפעולות שנדרשו ממנו לצורך עמידתו בחובותיו לא דרשו ממנו להשקיע מאמץ מיוחד או לנקוט באמצעים מסובכים – ניתן לקבוע כי אדם סביר בתפקידו ובנתוניו של נאשם 7 ובנסיבות העניין היה צריך לצפות את התרחשות התוצאה.
הטענות לניתוק הקשר הסיבתי בשל התערבותו של גורם זר
2346. בסיכומיו טען נאשם 6 כי אף אם ייקבע שהיה מחדל כלשהו מצידו, הרי שיש לקבוע שהקשר בין מחדל זה לבין קרות התאונה נותק לאור מחדליהם של שאר הנאשמים, ושל ט.ח.
2347. כאמור, כדי לבחון האם התערבותו של גורם זר מנתקת את קיומו של הקשר הסיבתי יש לבחון האם האדם הסביר בנסיבות העניין יכול וצריך היה לצפות מראש את התערבותו של הגורם הזר, ואין זה משנה אם מעשהו של הגורם הזר נעשה ברשלנות חמורה, בפזיזות או במתכוון.
2348. לא מצאתי לקבל את טענת נאשם 6 כי מעשיו ומחדליו של ט.ח. בזמן האירוע מנתקים את הקשר הסיבתי בעניינו (סיכומי נאשם 6 בעמ' 25-26).
2349. נאשם 6 ידע כי הפעילויות האינטראקטיביות, ההדגמות, הניסויים והפרויקטים המדעיים המתקיימים באוהל אורט מבוצעים על ידי תלמידים קטינים (על כל מאפייניהם הייחודיים להם - אקטיביות יתר ופזיזות, רצון להרשים את זולתם, מחשבה שהם בוגרים יותר מכפי גילם ועוד (פרשת מרצלי)); הוא ידע כי הפעילויות מבוצעות בפני קהל רחב, מזדמן, לא מוכר ורב גילאי, לרבות קטינים, כולל ילדים קטנים, על מאפייניהם המיוחדים (סקרנות רבה, רצון לראות ולגעת, חוסר ניסיון, חוסר יכולת לצפות את תוצאות מעשיהם ועוד (פרשת גודר), לצד גובהם הנמוך הרלוונטי לענייננו); הוא ידע כי לא הותקנו אמצעי בטיחות מיוחדים לניסויים לאבטחת מדגימי הניסוי או הקהל; הוא ידע כי הפעילויות עתידות להיות מבוצעות על ידי התלמידים הקטינים מספר רב של פעמים ובמשך שעות רבות לאורך יום