1120. נאשמת 2 אף הוסיפה וסטתה מסטנדרט ההתנהגות המצופה ממנה בכך שלא דאגה שבזמן האירוע יהיה בצמוד לתלמידים המציגים גורם מקצועי כגון מורה מוביל או מורה מקצועי לפיסיקה, או לכל הפחות מבוגר אחראי שמכיר את הפעילויות והניסויים המדעיים ובקיא בסיכונים הכרוכים בהם, שיפקח על התלמידים ועל ביצוע הניסויים, יבדוק שהתלמידים מבצעים את הפעילויות והניסויים בהתאם להכשרות שהועברו ובהתאם להוראות הבטיחות והזהירות, ויעזור להם במידה והדבר נדרש; בכך שלא הפעילה שיקול דעת בטיחותי ולא התייעצה עם גורמים אחרים (לרבות עם נאשם 4) טרם הוחלט לגבי אופן הליווי והפיקוח על התלמידים המציגים, לרבות בשאלות האם לא נדרש לקבוע קריטריונים מקצועיים לזהות המלווים, האם לא נדרשת היכרות מוקדמות של המלווים עם הפעילויות והניסויים המדעיים ועם התלמידים, והאם לא נדרשים ליווי ופיקוח צמודים של המלווים על התלמידים בעת ביצוע הניסויים, ובפרט הניסויים בעלי פוטנציאל הסיכון, כגון ניסוי הסירה, הכולל שימוש באש גלויה ובכוהל, וכל זאת בזמן שהיא יודעת על השינוי המהותי בתנאים ובנסיבות ביצוע הפעילויות והניסויים ביחס לפרויקט המד"צים וגורמי הסיכון המובנים האמורים, וכשהיא יודעת שעתידים להגיע מלווים חסרי ידע רלוונטי (ת/39ג'; נ/35; פרוטוקול בעמ' 321 ש' 20-26 ובעמ' 393 ש' 13-19).
1121. גם ביום האירוע עצמו סטתה נאשמת 2 באופן משמעותי ונכבד מסטנדרט הזהירות הראוי והמצופה ממנה, ולא עמדה בחובות הזהירות שפורטו לעיל, בכך, שבין היתר, לא העבירה תדריך בטיחות בעצמה, או לא על ידי אחר, לכלל הגורמים שלקחו חלק באוהל אורט, ובמיוחד לתלמידים המדגימים ולמבוגרים שנכחו במקום מטעם אורט; לא ווידאה בבוקר האירוע, באופן פוזיטיבי ואקטיבי, שהתלמידים הקטינים המציגים יודעים לבצע את
--- סוף עמוד 183 ---
הפעילויות והניסויים, שהם מודעים לכלל הסיכונים העולים מהם, שהם יודעים את הוראות הזהירות והבטיחות ביחס אליהם, ושהם יודעים באילו אמצעי זהירות עליהם לנקוט במידת הצורך; לא ווידאה כי התלמידים הקטינים המבצעים את ניסוי הסירה, הכולל שימוש באש גלויה ובכוהל, יודעים כיצד להתנהל במצב של שריפה; לא דאגה לפיקוח צמוד על ביצוע ניסוי הסירה על ידי מורה מקצועי, או לכל הפחות על ידי מבוגר אחראי, שמכיר את הניסוי; לא ווידאה כי אמצעי כיבוי אש ועזרה ראשונה מתאימים זמינים בקרבת אזור ביצוע ניסוי הסירה, וכי הגורמים הרלוונטיים יודעים לתפעל אותם; ובכך שעל אף שראתה, או הייתה צריכה לראות, לנגד עיניה את הסכנה שבביצוע ניסוי באש גלויה ובכוהל בנסיבות ומאפייני אוהל אורט, היא לא חדלה את הניסוי, לא הנחתה את התלמידים הקטינים לשמור על מרחק בין הקהל לבין הניסוי, ולא הורתה בזמן אמת למבוגרים האחראים לפקח על ביצוע הניסוי ולאכוף את שמירת המרחק.