בהתאם לפקודת הרופאים (נוסח חדש) תשל"ז-1976, מקצוע הרפואה הינו מקצוע שהעיסוק בו טעון רישיון על-פי דין, ועל-כן קביעת תנאים והגבלות על-ידי המוסד להשכלה גבוהה שבו לומדים מקצוע זה, לא תיחשב כפגיעה בחופש העיסוק.
הטכניון, כמי שמכשיר סטודנטים לרפואה, מחויב להקפיד שסטודנט המסיים לימודיו אצלו אכן ראוי לקבל רישיון לעסוק ברפואה.
קביעת רף גבוה על-מנת להבטיח תכלית זו, לא תיחשב כפגיעה בלתי-מידתית בחופש העיסוק.
עיין לעניין זה ב-ה"פ (מחוזי ת"א) 12921/00 שטרן נ' אוניברסיטת תל-אביב [פורסם בנבו] (21/8/02).
- לטענת המבקש, אין בטכניון הוראה דומה המקבילה לסעיף 9 לקטלוג הלימודים בפקולטה לרפואה, בהתייחס לפקולטות אחרות, ובהשוואה למוסדות לימוד אחרים, כגון אוניברסיטת תל-אביב, האוניברסיטה העברית בירושלים, אוניברסיטת אריאל ואוניברסיטאות אחרות בעולם.
במוסדות אלה שהובאו לצרכי השוואה, אין הוראה על-פיה המוסד האקדמי מתעלם מכך שסטודנט תיקן את ציון הנכשל שלו בקורס מסוים, וממשיך לזקוף לחובת הסטודנט כשלון במקצוע הרלוונטי; ובמקומות אחרים, מרגע שהסטודנט מתקן את ציון הנכשל בקורס מסוים, אותו ציון נגרע ממצבת הנכשלים.
בהקשר לכך טען הטכניון, כי אין מקום לבחון תנאי אחד מקטלוג הלימודים, ולהשוותו למוסדות להשכלה גבוהה אחרים על-מנת לדון בסבירותו, שכן יש לבחון את הקטלוג ואת תקנוני הלימודים כמכלול, כך שלטענת הטכניון לכל פקולטה לרפואה יש מכלול של כללים משלה הנובעים מתפיסה אקדמית עצמאית.
- עצם קיום תקנונים אחרים במוסדות להשכלה גבוהה שונים, אשר בהם התנאים שונים מאלה של הטכניון, אין בהם כדי להצביע על פגם בקטלוג הלימודים של הטכניון, המצדיק ביטול סעיף בקטלוג, מחמת העדר סבירות.
החופש האקדמי הנתון לכל מוסד להשכלה גבוהה כולל בין היתר את החופש להעלות את רף תנאי הקבלה ואת תנאי המעבר משנה לשנה, לרבות מהשנים הפרה-קליניות לשנים הקליניות, ואין הכרח בקיום זהות בתנאים בין הפקולטות השונות לרפואה במוסדות אקדמיים שונים.
עיין לעניין זה בעניין עמותת שחר ובעניין ברודצקי.
יתכן כי יש מקום שהטכניון ישקול פעם נוספת האם יש הצדקה לאותה קביעה כי שלושה כשלונות ברישום ראשון, גם אם תוקנו, יש בהם כדי להביא להפסקת לימודיו של סטודנט, בהינתן כי מפקולטות אחרות בארץ ובעולם יוצאים סטודנטים עם תואר ברפואה, העומדים ברף הבחינות הנדרש על-ידי משרד הבריאות, ומשמשים כרופאים במדינת-ישראל, אולם כל עוד סבור הטכניון כי יש הצדקה אקדמית לרף זה, אינני סבורה כי לאור הוראות החוק והפסיקה יש מקום שבית-המשפט יתערב בכך.