296. נאשמים 1, 2, 3, 4, 5 ו-6 לקחו חלקים שונים בארגון, תכנון, ניהול והפקת יריד ניו יורק ותכניו ובהכשרה לקראתו, לצד מר יואל רוטשילד (מנהל מרכז הפיתוח של אורט במפ"ה בעת הרלוונטית), וגברת מירב אלקן (מנהלת מחלקת תכניות ופרויקטים במפ"ה בעת הרלוונטית, ומי שמונתה לרכז את פעילות מפ"ה ביריד ניו יורק על ידי מר אלי אייזנברג) (נ/40; פרוטוקול בעמ' 230 ש' 8-13, בעמ' 323 ש' 31 ובעמ' 324 ש' 1-3). חלקם של כל אחד מהנאשמים האמורים ידון בנפרד בחלק הספציפי המוקדש לו בהמשך.
297. לצורך הפקת יריד ניו יורק נשכר גם מפיק מקומי, שהיה אחראי על העבודה אל מול הרשויות בניו יורק והשגת האישורים הנדרשים, ומהראיות עולה כי מונה גם קצין בטיחות מקומי (ת/34 ש' 11-14; פרוטוקול בעמ' 471 ש' 20-21, בעמ' 476 ש' 17-19, בעמ' 519 ש' 5-11, בעמ' 535 ש' 17-31 ובעמ' 629 ש' 7-8).
התכתבות ניו יורק
298. יצוין כבר בראשית הדברים כי כלל ההתכתבויות והודעות הדוא"ל שיוזכרו בחלק זה (להלן ביחד: "התכתבות ניו יורק") הוגשו בהסכמת הצדדים, ללא כל הסתייגות באשר לקבילותן ולמשקלן כראיה לעצם הכתוב בהן.
299. כפי שצוין לעיל, אף שנערכה הכשרה לביצוע ניסוי הסירה על ידי נאשמת 3 במסגרת הכשרת ניו יורק, הניסוי לא נכלל לבסוף במסגרת יריד ניו יורק עצמו.
300. יום לאחר ההכשרה שלח מר יואל רוטשילד (אשר לקח חלק בהכשרה ואשר שימש באותה העת כמנהל מרכז הפיתוח של רשת אורט), לנאשמים 2 ו-4, הודעת דוא"ל במסגרתה העיר כי ראה את הניסוי שהעבירה נאשמת 3 "על ההנע[ה] במים של סירה על בסיס בערת אלכוהול וצינורית הנחושת...", קרי ניסוי הסירה, והוא סבור כי "אנחנו בארצות הברית.... ואש גלויה בתוך אוהל לא תעבור בטיחותית... שלא נסתבך עם קצין בטיחות מקומי של הקונסוליה או המפיק..... תחשבו על העניין ואולי כדאי לחשוב על גיבוי אם זה לא יעבור..." [ההדגשה במקור, י.ג.] (ת/34ג'). 'עותק לידיעה' של הודעת דוא"ל זו (קרי cc) נשלח גם לגב' מירב אלקן, ששימשה באותה העת כמנהלת מחלקת תכניות ופרויקטים במפ"ה, ומי שמונתה על ידי מר אלי אייזנברג לרכז את פעילות מפ"ה ביריד ניו יורק.
301.
302. --- סוף עמוד 56 ---
303.
304. נאשמת 2 השיבה למר רוטשילד ולנאשם 4 בהודעת דוא"ל, כש'עותק לידיעה' נשלח גם לגב' מירב אלקן, כי "בנוגע להערתך, מדובר באש מאוד מאוד קטנה, אבל היא מצריכה מעט כוהל ואם זה אסור אז אל דאגה, יש לנו מגוון פעילויות חלופיות ונשמור פעילות זו לביה"ס." [ההדגשה שלי, י.ג.] בהמשך לכך אף פנתה באותה הודעת דוא"ל לגב' אלקן ובקשה ממנה לבדוק עבורה את הנושא ולהחזיר לה תשובה סופית. עוד ציינה בפניה "אם יש כללים נוספים לגבי האוהל, חשוב שאדע." [הדגשה שלי, י.ג.] (ת/34ג').
305. קודם או לאחר תשובתה של נאשמת 2 למר יואל רוטשילד (לא ניתן לקבוע את הזמן המדויק בוודאות לאור כך שבהודעת הדוא"ל שנשלחה על ידי נאשמת 2 אין תאריך ושעה), שלחה גם גב' אלקן הודעת דוא"ל לשאר המכותבים ובה השיבה כי "אני צריכה לבדוק ביום א את בקשת הרישיון לאוהל, אם לא התחייבנו שלא תהיה אש גלויה." ואז הוסיפה ושאלה "בנוסף, האם ישנם חומרים כימיים שכדאי שנדע עליהם? לדעתי חל על זה איסור ברשיון." [ההדגשות שלי, י.ג.] (נ/26).
306. בהמשך לתשובת נאשמת 2, שאל נאשם 4, בהודעת דוא"ל שנשלחה למר רוטשילד ולנאשמת 2, ש'העתק לידיעה' שלה נשלח גם לגב' מירב אלקן, "ראשית לגבי האש, סמדר [נאשמת 2] האם מדובר בספירט נוזלי או קוביות ספירט לבנות. אם מדובר בנוזלי מציע לבדוק שימוש בנר או בקוביות ספירט מוצק." ואף הוסיף "סמדר, בכל מקרה יש לך מגוון רחב של פעילויות." [ההדגשות שלי, י.ג.] (ת/34ג').
307. הצדדים נחלקו בשאלת הסיבה שבגינה הוחלט שלא לכלול את ניסוי הסירה לבסוף ביריד ניו יורק והאם היה זה בשל התכתבות ניו יורק, והאם בכל מקרה התכתבות ניו יורק הייתה אמורה להדליק אצל הצדדים להתכתבות נורת אזהרה בטיחותית לקראת שקילת ביצוע ניסוי הסירה בהמשך באוהל אורט ביריד המדע.
308. מבלי להרחיב יותר על המידה, שכן נושא זה ידון על ידי בהרחבה רבה בהמשך, אציין כבר עתה כי אני מוכן להניח לטובת נאשמים 2 ו-4 שהניסוי לא נכלל לבסוף גם או רק בשל טעמים לוגיסטיים הקשורים לקושי בהטסת כוהל ודלקים על ידי חברת התעופה איתה טסו (הגם שלטעמי מדובר בטענה מופרכת, שכן ספק בעיני שלא היה ניתן למצוא פתרון חלופי לקושי זה, כגון רכישת כוהל בניו יורק). יחד עם זאת, וכפי שאפרט בהמשך, גם אם אכן זו הייתה הסיבה שבשלה הוחלט להסיר את ניסוי הסירה מרשימת הניסויים לביצוע ביריד ניו יורק בסופו של דבר, הדבר אינו מפחית, אף לא במעט, מהמשמעות הרבה של התכתבות ניו יורק ומהתובנות הבטיחותיות הברורות שעלו מהדיון הבטיחותי המובהק שהתנהל במסגרת ההתכתבות. הדבר אף אינו מעמעם ולו במעט את נורות האזהרה הבטיחותיות הבוהקות שדלקו, או לכל הפחות היו חייבות להידלק, עקב כך אצל כל השותפים להתכתבות, לרבות נאשמים 2 ו-4, והכל בהתאם לדיון שאנהל בעניין זה בהמשך.
השתלשלות האירועים החל מפרויקט הקניונים
309. למען סדר הדברים, יובהר כבר עתה, כי אף שלמעשה פרויקט הקניונים התבצע בפועל לאחר שהתקיים יריד המדע (ולאחר התאונה המצערת), תחילת התכנון, ההכנות והארגון שלו קדמו לפניית משרד המדע לאורט בהצעה להשתתף ביום המדע ולערוך במסגרתו את יריד המדע. לאחר שהסכימה אורט לקחת חלק ביריד המדע, ולאחר שהוחלט לכלול במסגרת זו
310. --- סוף עמוד 57 ---
311.
312. את המודל שבוצע קודם לכן ביריד ניו יורק, צורפו התכנון, הארגון והניהול של יריד המדע (לרבות ההכשרה לפעילויות ולניסויים שעתידים להתבצע באוהל אורט) לתכנון, לארגון ולניהול של פרויקט הקניונים שכבר היו בעיצומם.
313. בהתאם לכך, ההסבר בעניין תחילת השתלשלות האירועים שהובילו לתאונה יתחיל בהכנות ובתכנונים לפרויקט הקניונים.
314. כמו כן, יש מקום להדגיש, כפי שיוסבר בהמשך, כי התכנונים וההכנות לפרויקט הקניונים בארץ החלו פחות מחצי שנה לאחר שנערך יריד ניו יורק (שכאמור, נערך במאי 2013).
315. התכנונים לביצוע שבוע המדע והטכנולוגיה בקהילה, או בקיצור שבוע מו"ט ("פרויקט הקניונים"), החלו בסביבות חודש ספטמבר 2013, כיוזמה של חג"ם ונאשם 5 - ובשיתוף פעולה של נאשמים 1, 2, 4 ומר אלי אייזנברג - ליצור שבוע תדמיתי-שיווקי עבור רשת אורט בישראל, על בסיס המודל שבוצע ביריד ניו יורק (נ/8; פרוטוקול בעמ' 232-233).
316. לצורך כך, שוחח נאשם 5 עם נאשם 4, והם סיכמו כי נאשם 4 יבנה "מודל תערוכה\מיצג אינטראקטיבי נודד על בסיס Street Labs [יריד ניו יורק, י.ג.] עם דגש על הפעלות של הקהל..." [הדגשות שלי, י.ג.] (נ/8). בהודעת הדוא"ל ששלח נאשם 5 לנאשם 4 בנושא ביום 03.09.13, שאליה כיתב את מר אלי אייזנברג ואת נאשמת 1, ציין כי מטרת הפרויקט היא "קידום תדמית רשת אורט ישראל כמובילת החדשנות בחינוך הטכנולוגי-מדעי", כי הפרויקט עתיד להתבצע בחופש הפסח תשע"ד [אפריל 2014], כי הוא יבוצע בקניונים או מקומות בעלי ריכוז גבוה של מבקרים מזדמנים במספר ערים (בכל יום במקום אחר), כי ינתנו חסויות על ידי השותפים העסקיים של אורט (לרבות בנק הפועלים, אלביט, אינטל ואח'), וכי המבצעים יהיו "נבחרת של תלמידי אורט מדצי"ם ובוני פרויקטים מצטיינים – אפשרות לכלול גם סטודנטים הנדסאים". כמו כן, הדגיש כי חשוב שהמודל שיוכן יכלול את כל דרישות המשאבים, לרבות כוח אדם, ציוד ולו"ז להכנות, וכי המודל יידון בפגישה שתתואם אצל מנכ"ל אורט, מר צבי פלג, בנוכחות ראשי המׅנהלים הרלוונטיים (נ/8).
נאשם 4 השיב להודעת דוא"ל זו - אליה כיתב את מר אלי אייזנברג, נאשמת 2 ונאשמת 1 – כי הוא קיבל את הודעת הדוא"ל וכי הם יכינו עבורו את ההצעה (נ/8; פרוטוקול בעמ' 232 ש' 8-16).
בהמשך לכך, אף הוסכם בין נאשם 4 לנאשם 5 - כשנאשמת 2, מר אלי אייזנברג ומר דורון דרוקר מכותבים - לקבוע ישיבה אצל מנכ"ל אורט, מר צביקה פלג, ליום 29.09.13, שמטרתה "...לקבל אישור כללי לתקציב וחלוקת אחריות" (נ/8).
317. כעבור מספר ימים, ביום 03.09.13, שלח מר אייזנברג הודעת דוא"ל לנאשמים 2 ו-4 ולמר יואל רוטשילד (אשר לא כותב להתכתבות עד כה), כי הוא שוחח עם מר יואל רוטשילד וכי "אתם יכולים בהחלט להעלות רעיונות ישימים, להירתם ביכולות המו"פיות והחונכות שלנו, אך בכל הדברים שאינם מתחום ליבת עיסוקינו – נא לאחרים לביצוע ולאחריותם" [הדגשות במקור, י.ג.] (נ/8).
318. יוער כי נאשם 4 אמר כאמרת אגב בעדותו כי הפגישה שהוזכרה ב-נ/8 אצל מר צבי פלג, מנכ"ל אורט, בהשתתפות נאשמים 4 ו-5 ובנוכחות ראשי המנהלים הרלוונטיים, לא התקיימה לבסוף (פרוטוקול בעמ' 373 ש' 6-10). מאחר ולא הובאו בפני ראיות בעניין זה, אין בידי לקבוע קביעות עובדתיות ביחס לקיומה או אי קיומה של הפגישה, או מה נידון בה ככל שהתקיימה.
319.
320. --- סוף עמוד 58 ---
321.
322. עוד יוער, כי במקביל לתחילת התכנון והארגון לקראת פרויקט הקניונים, התקיימה בחודש ספטמבר 2013, בזמן חופשת סוכות, הכשרה סדירה במסגרת פרויקט המד"צים (כזכור, במסגרת הכשרת המד"צים של פרויקט המד"צים מתקיימת סדנא ייעודית כלל ארצית בת מספר ימים בחופשת סוכות). הכשרה זו כללה, בין היתר, את החוג "משחקים בפיסיקה" אותו העבירה נאשמת 3 (ת/40א' בעמ' 1-2).
323. בנובמבר 2013 העביר נאשם 4 לנאשמים 1, 2 ו-5 "הצעה ראשונית, שבוע טכנולוגיה ומדע בקהילה", שנבנתה על ידו ועל ידי נאשמת 2 (נ/32, להלן: "ההצעה הראשונית לפרויקט הקניונים"; פרוטוקול בעמ' 232 ש' 28-30, בעמ' 233 ש' 3-8 ובעמ' 373 ש' 21-23).
324. על פי הצעה זו, פרויקט הקניונים יבוצע לאורך כשבוע במהלך חודש אפריל, בארבעה קניונים ברחבי הארץ, כשבכל יומיים-שלושה מועבר הפרויקט בקניון אחר (הביצוע לא נערך במקביל); בכל קניון יוצגו במשך יום שלם (10:00-21:00, וב-9:00 הגעה לצורך התארגנות) "פעילות מדעית טכנולוגית חוויתית המלווה בהתנסויות" על ידי 10-15 מד"צים, 3 פרויקטים של תלמידי תיכון בכיתות י"א-י"ב (2 תלמידים לפרויקט) ו-3 פרויקטים של סטודנטים להנדסה (2 סטודנטים לפרויקט); ובכל קניון ייקחו חלק כ-30-40 מד"צים, כשסה"כ יוכשרו לצורך הפרויקט כ-100-120 מד"צים בכיתות י"א-י"ב (נ/32).
325. בסוף ההצעה אף נכללה רשימה של "אופי פעילויות מדעיות הנדסיות שיבוצעו ע"י המדצי"ם" – כשבין הפעילויות שפורטו בה נכללה גם פעילות בשם "סירת הקיטור" כחלק מחוג "משחקים בפיסיקה", שהיא כמוסבר לעיל – ניסוי הסירה (נ/32 בעמ' 3).
326. כמו כן, הוצע כי יהיה מורה אשר ירכז את כל התכנית, כולל השתתפות בכל מפגשי ההכשרה (אף שלא הוסבר מיהו אותו מורה, מהי הכשרתו, והאם מדובר על מורה עבור כל בית ספר או מורה אחד לכל התכנית), כי בכל קניון יהיה מורה אחראי על הפעילויות (לא הוסבר מה תהיה הכשרתו של מורה זה והאם נדרש ניסיון קודם רלוונטי כלשהו), כי היציאה והחזרה יעשו באופן מאורגן מבתי הספר של התלמידים, וכי התלמידים יקבלו הזנה והפסקות מסודרות לאורך כל היום (נ/32 בעמ' 1).
327. בנוסף, בכל הנוגע להכשרת התלמידים הקטינים, הוצע כי המד"צים יוכשרו לפרויקט הקניונים בארבעה מפגשים של חמש שעות כל אחד, אשר יכללו "התנסות בניסויים שבהם יתנסה הקהל, התאמה לגילאים השונים ולקהלי יעד שונים" [הדגשה שלי, י.ג.] (נ/32 בעמ' 1).
328. ההצעה גם כללה הערות לפיהן, בין היתר, התלמידים המשתתפים יתוגמלו בטאבלט, כי יש לדאוג אל מול הנהלות בתי הספר שהתלמידים לא יפגעו לאור כך שמדובר בשבוע תגבורים לבגרויות, וכי יש לבדוק את ביטוח התלמידים והרכז (ככל הנראה המורה) בעת הפעילות (נ/32 בעמ' 1), וכן כללה פירוט של התקציב הדרוש לצורך ביצוע הפרויקט ב-4 קניונים ושלושה צוותים (נ/32 בעמ' 2).
329. ביום 01.12.13 שלחה נאשמת 2 מכתב למנהלי בתי הספר והמורים המובילים, בעניין "שבוע מדע וטכנולוגיה בקהילה" (קרי, פרויקט הקניונים) (נ/34). במכתב עדכנה נאשמת 2 כי רשת אורט עומדת להפעיל את פרויקט הקניונים בארבעה קניונים בשבוע הראשון של חופשת הפסח [אפריל 2014], והסבירה כי "בכל קניון יפעילו מד"צים לפיסיקה תחנות של פעילויות בפיסיקה לקהל בגילאים השונים ותלמידים יציגו פרויקטי [כך במקור, י.ג.] גמר שלהם במגמות הטכנולוגיות המתקדמות ברשת". לעניין הכשרת המשתתפים ציינה כי "כל תלמיד שיקח חלק בשבוע זה ישתתף ב – 4 מפגשי הכשרה שיתקיימו באורט מושינסקי...." בתאריכים: 10.03.14;
330. --- סוף עמוד 59 ---
331.
332. 16.03.14; 24.03.14 ו-31.03.14. עוד הוסיפה כי כל תלמיד יוכל להשתתף ביומיים הפעלה באחד הקניונים בלבד, כי כל תלמיד יתוגמל בטאבלט מתנת אורט, וכי חלק מהתלמידים ישתתפו בפרויקטים דומים נוספים בארץ ובחו"ל. בסוף המכתב ביקשה "לשלוח לנו בדחיפות רשימת מד"צים תלמידי יא' או יב' המתאימים ומעוניינים להיות חלק מקבוצה מובילה זו" (נ/34).
333. באזור חודש דצמבר 2013 השתתף נאשם 5 בפגישה עם מנהלי האזורים של אורט בפורום מח"ת, ועדכן אותם כי עתידה להתבצע פעילות בשם "ORT STREET LABS- שבוע טכנולוגיה ומדע לקהילה" ("פרויקט הקניונים"). כעולה מדברי נאשם 4, פורום מח"ת (קרי, מנהל החינוך והתפעול) הינו אחד המׅנהלים במטה אורט שעוסק גם בפדגוגיה ובבטיחות בבתי הספר, ואחראי, בין היתר, על הנחיות בתי הספר במכלול תחומי ההוויה הבית ספרית (פרוטוקול בעמ' 402 ש' 6-10). יוער, למען השלמת התמונה, כי לאחר האירועים נושא הכרעת דין זו, אך ככל הידוע לי לא בגללם, עבר פרויקט המד"צים להיות מנוהל על ידו, ובשנת 2018 הייתה זו השנה השנייה שהוא פעל במתכונת הזו (פרוטוקול בעמ' 314 ש' 29-32). כמו כן, מר שמריהו רוזנר שימש כראש המׅנהל (פרוטוקול בעמ' 216 ש' 6-15).
334. בהמשך לכך, שלח נאשם 5 הודעת דוא"ל למנהלי האזורים ביום 09.12.13, אליה כותבו גם מר שמריהו רוזנר ונאשמים 1, 2 ו-4, בה פרט את היוזמה של אורט לבצע שבוע של אירועים בקניוני עזריאלי במספר ערים, כשמיקוד הפעילות הינו "...עשייתה החדשנית והייחודית של רשת אורט ישראל בתחומי הטכנולוגיה והמדע ליזמות מדעית-הנדסית, ליצירתיות והשתלבות בצה"ל ובתעשיית ההיי-טק הישראלית". כמו כן, הוסיף כי "במסגרת הפעילות, תלמידים מצטיינים בוגרי המגמה המדעית-הנדסית וסטודנטים יציגו את פרוייקטי הגמר שלהם. בנוסף, קבוצה נבחרת של מד"צים יקיימו סדנאות חווייתיות בפיסיקה וטכנולוגיה לציבור שיבקר בביתנים שיוקמו. הפעילות כולה תתואם לקהל המגוון ולכל/ רוב הגילאים...". לשם ההמחשה צרף נאשם 5 להודעת הדוא"ל קישור לסרט שהופק על ידם על שבוע האירועים שקוימו במתכונת דומה בניו יורק, קרי יריד ניו יורק. עוד הוסיף נאשם 5, כי אחת המטרות המרכזיות של הפעילות היא לקדם את תדמית בתי הספר והמכללות שנמצאים באזור הקניונים בהם נערך הפרויקט, וביקש כי מנהלי האזורים ומנהלי בתי הספר באזורי הפעילות ישתפו פעולה בפעילות ההסברתית והשיווקית שתתקיים במהלך הפעילויות בקניונים. לבסוף ציין כי ביום 31.03.14 תתקיים פגישת הדרכה למנהלי האזורים ולמנהלי בתי הספר שהם יבחרו, על שילובם בפעילות המתוכננת (נ/44).