1429. עוד הוסיפה נאשמת 3 כי סמכותה ואחריותה כמנהלת אשכול פיס הן אדמיניסטרטיביות – "...זה אומר שישנו צוות עובדים שכולל אב בית, מנקה, לבורנט מחשבים, מזכירה ועליו להפעיל את המבנה, לחלק את המעבדות לטובת בתי ספר שמשתמשים באשכול, להפעיל חוגים בשעות הערב לטובת החינוך הבלתי פורמלי ותרבות עירונית.", כי היא אחראית על התקציב של אשכול הפיס, וכי היא אחראית על תחזוקתו (פרוטוקול בעמ' 406 ש' 8-18).
1430. מכיוון שההכרעה בשאלה האם תפקיד מנהלת אשכול פיס זהה לתפקיד סגן מנהל ראשון, או שמא הוא הוגדר כך רק לצורכי שכר, אינה קשורה באופן ישיר לתאונה המצערת, ומכיוון שאינני סבור שהכרעה בשאלה זו היא חיונית לצורך הכרעה בסוגיית רשלנותה של נאשמת 3, מצאתי להשאיר את השאלה בצריך עיון.
1431. יחד עם זאת, מהראיות ומהעדויות שהוצגו בפני עולה שבין אם התפקיד זהה לתפקיד סגן מנהל ראשון, ובין אם לאו, תפקיד מנהלת אשכול פיס טומן בחובו בהכרח גם אחריות וסמכות מקצועית ובטיחותית על הנעשה במסגרת אשכול הפיס, ובפרט אחריות וסמכות מקצועית ובטיחותית על המעבדות המדעיות הנמצאות בתחומי אשכול הפיס.
1432. כך, גב' שושי כהן, אשר כיהנה בעת הרלוונטית כמנהלת תחום מדעים ומפמ"ר מדע וטכנולוגיה עד כיתה ט', העידה כי המסמך "נקודת התערבות הפקת לקחים בעקבות אירועי בטיחות במעבדות בבתי ספר", מיום 12.11.13, שנשלח בעקבות מספר אירועים שבהם התגלו ליקויי בטיחות במעבדות בבתי ספר באותה שנה ואשר בא להוסיף על חוזר מנכ"ל הרלוונטי (ת/57, להלן: "מסמך נקודת התערבות"), הופץ גם למנהלי אשכולות הפיס. יתרה מכך, נאשמת 3 הודתה בעצמה שקיבלה את המסמך (פרוטוקול בעמ' 412 ש' 18-19).
1433. כמו כן, גם מהודעת הדוא"ל ששלחה גב' שושי כהן ביום 17.03.14 (בעניין עדכון מדור בטיחות – חוברת הדרכה בנושא בטיחות בחדר מדע וטכנולוגיה), במסגרתה הועבר למכותבים קישור ל"חוברת בטיחות מעבדות במוסדות חינוך - חובת הדרכה לממלאי תפקיד במוסד", כחלק ממהלך להגברת המודעות ולהטמעת העבודה הבטוחה בחדרי מדע וטכנולוגיה, עולה כי נציגי משרד החינוך רואים במנהלי אשכולות הפיס כגורמים רלוונטיים בעניין זה. כך, בסוף הודעת הדוא"ל נכתב על ידי גב' שושי כהן במפורש כי "לפיקוח אנא הביאו לידיעת הגורמים הרלוונטיים במחוז, למנהלי בתי הספר, מנהלי אשכולות הפיס, למדריכים, לרכזים, למורים ולבורנטים בכל דרך" [הדגשה שלי, י.ג.] (ת/58).