1488. בהמשך לכך, בעדותה בפני הוסיפה כי שמו של ספר הלימוד ממנו לקחה את ניסוי הסירה הינו "עולם של אנרגיה", וכי הוא ספר לימוד המאושר על ידי האגף לתוכניות הלימודים של משרד החינוך, וכן חזרה על טענותיה לעיל בנוגע למסמך ההצעות לפיתוח (ת/36א'; ת/60א'; ת/60ב'; פרוטוקול בעמ' 406 ש' 24-27, בעמ' 412 ש' 28-30, בעמ' 419-424).
1489. כאמור, הצדדים נחלקו בשאלות האם יש לראות את הניסויים הכלולים במסמך ההצעות לפיתוח כניסויים המאושרים ומומלצים על ידי משרד החינוך, על אף שהוא הופץ ללא עריכת לשון, ללא יעוץ מדעי וללא יעוץ בטיחותי; בשאלה האם מסמך ההצעות לפיתוח מחייב את ביצוע הניסוי במעבדה, אף אם ניתן היה להסתמך עליו; ובשאלה האם הסתמכותה של נאשמת 3 על ניסויים דומים שאושרו לכאורה על ידי גורמים במשרד החינוך (במסמך ההצעות לפיתוח או בספר "עולם של אנרגיה") מלמדת בהכרח כי יש לראות גם בניסוי הסירה כמאושר על ידו.
1490. ראשית, ממכלול העדויות והראיות שנשמעו לפני לא ניתן לקבוע כי הוכח במידה הדרושה שניסוי הסירה נאסר לביצוע, כשלעצמו ובאופן גורף, במערכת החינוך, שכן לא הוגשו מסמכים המלמדים על כך וגם עדי התביעה הרלוונטיים ממשרד החינוך (כדוגמת גב' שושי כהן, אשר כיהנה בתקופה הרלוונטית כמנהלת תחום מדעים ומפמ"ר מדע וטכנולוגיה עד כיתה ט') לא אמרו זאת בבירור. על כן, מצאתי שאמירותיה של נאשמת 3 והמסמכים אליהם הפנתה בעניין מקימים ספק סביר כי מדובר בניסוי שלא נאסר לבצעו, כשלעצמו ובאופן גורף, במערכת החינוך.
1491. עם זאת, כזכור, קבעתי לעיל, שמאחר ותנאי ונסיבות ביצוע ניסוי הסירה במסגרת פרויקט המד"צים שונים באופן משמעותי מתנאי ונסיבות ביצוע ניסוי זהה או דומה במסגרת תכנית הלימודים הרשמית המאושרת של משרד החינוך (בין אם מדובר על הניסוי המופיע במסמך
1492. --- סוף עמוד 252 ---
1493.
1494. ההצעות לפיתוח ובין אם מדובר על הניסוי המופיע בספר הלימוד "עולם של אנרגיה"), הרי שלא ניתן להסיק בשום פנים ואופן שאישור ביצוע ניסוי הזהה או דומה לניסוי הסירה במסגרת תכנית הלימודים הרשמית המאושרת של משרד החינוך מהווה אישור כלשהו (בוודאי שלא אישור בטיחותי) לביצועו בתנאי ובנסיבות פרויקט המד"צים.
1495. בהתאם לכך, גם אם ניסוי הסירה לא נאסר לביצוע, כשלעצמו באופן גורף, במערכת החינוך, והוא אכן נלקח על ידי נאשמת 3 ממסמך ההצעות לפיתוח ו/או מתוך ספר הלימוד "עולם של אנרגיה", וגם אם לכאורה ניתן היה לבצעו במסגרת מערכת החינוך הפורמאלית (בשעות הלימודים, על ידי מורה או לבורנט או בפיקוחם הצמוד), הרי שאין בכך די כדי לתת אישור גורף לביצועו וכדי ללמד על בטיחות ביצועו בתנאי ובנסיבות פרויקט המד"צים.