חובות הזהירות המוטלות על נאשמת 3 בשל תפקידה ואחריותה באירוע ציבורי המקוים על ידי מוסד חינוכי בהשתתפות תלמידיו, המציגים באירוע ניסויים מדעיים
1607. כאמור בחלק המבוא, ככלל, הוראות והנחיות משרד החינוך, לרבות חוזרי מנכ"ל, חלות על רשת אורט כמוסד חינוכי, והן מהוות לעולם את דרישת המינימום מהמוסד החינוכי (פרשת בוחבוט). כמו כן, קבעתי לעיל, שלעיתים, אף אם הוראות והנחיות משרד החינוך לא חלות באופן ישיר, הן עשויות להוות השראה לסטנדרט הזהירות הנדרש מגורמי פדגוגיה ולגורמים הפועלים מטעם מוסד חינוכי מכוח ה"שכל הישר" של המדיניות השיפוטית, שנובע מעיקרון קדושת החיים ומקיומם של גורמי סיכון מובנים.
1608. עוד הוסבר לעיל, שבפסיקה נקבע כי חובות הזהירות החלות על מורים כלפי תלמידים נובעות הן מכך שקטינים טרם פיתחו מנגנונים שבגירים פיתחו (כגון שיקול דעת, בקרה
1609. --- סוף עמוד 265 ---
1610.
1611. והגנה), הן מאופיים המוכר של קטינים כבעלי שובבות, סקרנות, פזיזות, חוסר יכולת להערכת סיכונים כנדרש וכיוצא בזה, והן מעצם היותם של קטינים קטנים וחלשים יותר ביחס לבגירים ועל כן חשופים יותר לפגיעות. כמו כן, נקבע כי חובות זהירות אלה משתרעות על הגנת התלמיד מפני פגיעת גורם חיצוני אחר (חי או דומם), פגיעת התלמיד באחר, ופגיעת התלמיד בעצמו, וכי הן חלות הן במתחם בית הספר והן מחוצה לו, בשעות בהן נתונים התלמידים תחת פיקוחו של המוסד החינוכי (פרשת בוחבוט; פרשת אלגביש; פרשת גודר; פרשת מרצלי והאסמכתאות שם, בשים לב כי בשונה מענייננו שם עסקינן ברשלנות נזיקית ולא פלילית; פרשת לחם).
1612. כמו כן, קבעתי שיש מקום לאמץ את ההלכה שנקבעה בפרשת מרצלי בהקשר לחובת זהירות מושגית נזיקית - לפיה חובת הזהירות הכללית האמורה כוללת בתוכה גם חובת משנה לנקוט באמצעים סבירים למניעת הנזק הצפוי מבעוד מועד, אשר מתגברת ככל שנקיטת האמצעים היא קלה ופשוטה יותר – גם בענייננו, שכן מחומר הראיות ומהעדויות שהוצגו בפני עולה כי בענייננו מניעת הנזק אכן הייתה קלה ופשוטה יחסית, ואף לא דרשה הקצאת משאבים רבים או יקרים לצורך כך. עוד עלה מהראיות, שמאפייניהם של האירועים הציבוריים ומאפייניו הייחודיים של יריד המדע הטילו אף הם על הנאשמים, ובפרט על נאשמת 3 לנוכח תפקידה ואחריותה כמורה, חובות זהירות מוגברות של השגחה ופיקוח (פרשת גודר; פרשת אלגביש; פרשת מרצלי; פרשת לחם).
1613. אם כן, הפסיקה המנחה, הוראות ונהלי משרד החינוך (לרבות חוזרי מנכ"ל), תפקידה של נאשמת 3 באורט ומחוץ לאורט, השכלתה, הכשרתה, ניסיונה וידיעותיה (כפי שפורטו לעיל), גורמי הסיכון האמורים הנובעים ממאפייני ניסוי הסירה (אש גלויה וכוהל), ממאפייני התלמידים המבצעים, ומהמאפיינים הייחודיים של אירועים ציבוריים רבי משתתפים המבוצעים על ידי מוסד חינוכי, וה"שכל הישר" של המדיניות השיפוטית ועיקרון קדושת החיים – הטילו על נאשמת 3 חובות זהירות ואחריות להגן על התלמידים הקטינים שלקחו חלק בהכשרה לביצוע ניסוי הסירה במסגרת הכשרת סינגלובסקי מפני פגיעת גורם חיצוני אחר בהם (חי או דומם), מפני פגיעתם באחרים, ומפני פגיעתם בעצמם, בשעות בהן הם היו נתונים תחת פיקוחם של גורמי אורט (הן במסגרת הכשרת סינגלובסקי עצמה והן במסגרת פרויקט הקניונים שאליו היא הכשירה אותם); להשגיח ולפקח עליהם; ולנקוט באמצעים סבירים למניעת הנזק הצפוי מבעוד מועד (חובה אשר מתגברת ככל שנקיטת האמצעים היא קלה ופשוטה יותר).