ואכן המבקש ניגש ביום 5.7.95 לבחינת הסיום בקורס משפט ציבורי. גם בחינה זו נבדקה על ידי כך שהמבקש נדרש להעתיק את הבחינה מחדש (והפעם דאג לצלם את
הבחינה המקורית לפני העתקתה) והמבקש קיבל במבחן זה את הציון 80.
לאחר מכן פנה המבקש במכתב מיום 10.9.95 לדיקן הפקולטה למשפטים, פרופ' ברוך
ברכה (נספח 7 של המרצת הפתיחה), ונענה ביום 2.10.95 על ידי דיקן הפקולטה למשפטים שמבירור עם ד"ר אריאל בנדור עולה כי היתה הסכמה מצד המבקש לוותר על ציון בחינת הביניים על מנת שלא יינקטו נגדו הליכים משמעתיים, המבקש חזר ופנה אל דיקן הפקולטה למשפטים במכתב נוסף מיום 5.11.95 (נספח 9) וביום 25.11.95 פנה בקבילה לנציב קבילות הסטודנטים (נספח 10 של המרצת הפתיחה).
בתשובת דיקן הסטודנטים מיום 18.2.96 (נספח 11) נאמר כי סוכם שתינתן למבקש שנית הברירה בין העברת המקרה לממונה על המשמעת לבין ביטול ציון המבחן, וציון הקורס (משפט ציבורי) יחושב לפי ציון מבחן סוף השנה.
ביום 20.2.96 הודיע המרצה ד"ר אריאל בנדור במכתבו למבקש (נספח 12 של המרצת הפתיחה) כי המבקש רשאי לבחור בין השארת הציון המקורי על כנו לבין בירור הענין בבית הדין המשמעתי ועל כך השיב המבקש במכתבו למרצה מיום 27.3.96 (נספח 13) כי הוא מוכן לעמוד לכל בירור של בית דין משמעתי במידת הצורך וביום 14.5.96 הוגשה על ידי המרצה ד"ר אריאל בנדור התלונה לתובע בדיון המשמעתי (נספח 14 של המרצת הפתיחה).
נשלח למבקש מכתב נושא תאריך 29.7.96 (נספח 15 של המרצת הפתיחה) לפיו מוזמן המבקש לבירור התביעה שהוגשה כנגדו כשהדיון יתקיים בתאריך 19.8.96. לטענת
המבקש כתב התביעה המצורף הינו בכתב יד בלתי קריא.
ג. הטענה כנגד המבקש בכתב התביעה לבית הדין המשמעתי היא שהמתרגלת שבדקה את מחברת הבחינה מצאה כי בעמ' הראשון של מחברת הבחינה המקורית הוסף בעט שונה משפט שהמתרגלת זכרה בוודאות שהוא לא היה קיים במקור, וכאשר המשיכה לעיין במחברת המקורית, מצאה המתרגלת כי בעט שונה מזה שבו נכתב המבחן נכתבו במקומות שונים בשוליים או בין השורות משפטים תמציתיים או הערות שלא היו קודם לכן ושהיו דומים להסברים שנתנה המתרגלת (במועד ההסברים) והחשד הוא שקטעים אלה הוספו למחברת המקורית בשעת העתקה.
מכאן האישום בעבירות לפי פרק 3 של תקנון המשמעת כפי שהיה בתוקף בזמן המעשה נשוא הדיון (נספח 5 של המרצת הפתיחה) והכוונה היא לסעיף 3 (ד) (אי ציות להוראות של רשויות האוניברסיטה) וסעיף 3 (ו) דהיינו, הונאה בבחינה.