השופט מיכאל תמיר:
- לאחר שקראתי את חוות דעתן של חברותיי, אני מאמץ את מרבית קביעותיהן העובדתיות ומסקנותיהן. בכלל זה, אני מאמץ את מרבית הקביעות העובדתיות בחוות דעתה של חברתי, סגנית הנשיאה, האב בית הדין, כבוד השופטת ליאורה ברודי, שאותן אימצה גם חברתי, כבוד השופטת מיכל ברק נבו, לרבות הקביעה כי "מכלול הראיות הנסיבתיות כפי שפורטו יכולות להוביל למסקנה הלכאורית שלפיה הנאשם הוא זה שהשליך את האבן שפגעה במנוחה בצורה קטלנית" (פסקה 709 לחוות דעתה של השופטת ברודי). אינני שותף למסקנתה של השופטת ברודי כי "חרף צירוף הנסיבות... הגם שהחשד נגד הנאשם כבד, לא הוכח במידה מספקת שהנאשם הוא זה שהשליך את האבן" (פסקה 819 לחוות דעתה).
- אני מסכים לקביעתה של השופטת ברודי כי "לא די בתאוריות ובהשערות שהעלתה ההגנה כדי לבסס את התרחיש החלופי המוצע של העברה משנית שלא נמצא לו עוגן ראייתי קונקרטי, ולפיכך דין הטענה להידחות" (סוף פסקה 801 לחוות דעתה).
- אינני מסכים לקביעתה של השופטת ברודי כי אין במכלול הראיות שהוצגו ובהתנהלותו של הנאשם "כדי לשלול את התרחיש החלופי שלפיו מקור הדנ"א שלו על האבן הוא פועל יוצא של מגע אקראי עובר לאירוע מושא כתב האישום" (פסקה 823 לחוות דעתה), ואינני שותף לקביעתה כי "בנסיבות העניין, ההסבר שמציעים הנאשם/ההגנה למציאת הדנ"א הוא תרחיש שאינו בלתי הגיוני ובלתי סביר... " (פסקה 825 לחוות דעתה). קביעות אלה נשענות על מסקנות עובדתיות הנוגעות בעיקרן לתיאור סביבת הישיבה והזירה ולשהותם של תלמידי הישיבה שם. אותן מסקנות נסמכות על ראיות שונות (לרבות סרטים, תצ"אות ותמונות מסביבת הישיבה), שהתרשמותי מהן שונה מזו של השופטת ברודי, ולכן קביעותיי העובדתיות ומסקנותיי בנוגע אליהן שונות.
- לדעתי, התרחישים החלופיים שהציע הנאשם, חלף המסקנה הלכאורית המפלילה העולה מהראיות הנסיבתיות, אינם סבירים ואינם נתמכים בראיות. לכן, סבורני כי המאשימה הרימה את הנטל להוכיח, מעבר לספק סביר, כי הנאשם ביצע את העבירות המיוחסות לו בכתב האישום, כמפורט בפסקה 20 לחוות דעתה של השופטת ברק נבו. לעניין הניתוח המשפטי, אני מאמץ את קביעותיה של השופטת ברק נבו בפסקאות 19-4 לחוות דעתה.
- בחוות דעתי זו אתייחס תחילה לקביעות העובדתיות ולמסקנות שבמחלוקת אשר נוגעות לאזורים שבהם נהגו לשהות תלמידי הישיבה ולסוגיות נוספות, לאחר מכן אציג ניתוח מדעי בנושא ראיות הדנ"א, אתייחס לפן המשפטי תוך סקירת פסיקה רלוונטית ואציג את מסקנותיי הסופיות המובילות לתוצאה.
תיאור האזורים סביב הישיבה