והדברים ידועים.
3. חוות דעת המומחים
בענייננו הוזמנו, כאמור, שתי חוות דעת מומחים בתחום הפסיכולוגיה.
--- סוף עמוד 74 ---
לבית משפט קמא הומצאה חוות דעתה של הפסיכולוגית גב' אמירה אופנהיימר, פסיכולוגית קלינית מומחית, אשר על פי הוראת בית המשפט קמא, מונתה, בין היתר, על מנת לבדוק את מסוגלותם ההורית של ההורים הביולוגיים, "ויכולתם ומסוגלותם לגדלו (את הקטין – י.ש.) בין ביחד ובין לחוד..." (החלטת בית המשפט קמא מיום 19.4.04, עמ' 92)
בנוסף הורה בית המשפט קמא למומחית גב' אופנהיימר כדלהלן:
"בשים לב לגילו של הקטין והעובדה שהקטין נמצא בבית משפחה "מאמצת" והעובדה שהקטין נמסר לאימוץ על ידי האם הביולוגית ובהסכמתה תוך סירובה למסור פרטים אודות זהות האב, ובפני בית המשפט תלויה ועומדת גם בקשתה לחזרה מהסכמה, האם טובת הקטין היא להעבירו מהמשפחה המאמצת למשפחה הביולוגית או למי מן ההורים..."
(שם, שם 92)
הפסיכולוגית הגב' אופנהיימר הגישה לבית המשפט קמא, ביום 16.5.05, חוות דעת מפורטת ומנומקת היטב.
גב' אופנהיימר בחנה בחוות דעתה את מסוגלותם ההורית של ההורים הביולוגיים.
גב' אופנהיימר קבעה בחוות דעתה:
"האב עורר בהתנהגותו וקשריו עם פקידת הסעד ספקות לגבי בשלותו ומסוגלותו ההורית. התרשמותי והערכותיי על סמך הבדיקות שלי שונות. יש לו הכשרים הבסיסיים המתאימים להיות הורה טוב: יכולות אינטלקטואליות, שיפוט, משאבים נפשיים, יכולות התקשרות טובה בעבר וגם כיום ויכולות טובות ליצירת קשר עם הזולת...מהאינטראקציה עם הילד בתנאים מוגבלים וללא התנסות יום יומית בטיפול, שהם הבסיס לקשר הורה-ילד לא ניתן ללמוד הרבה. הרגשתו האוהבת כלפי הילד ניכרת וברורה והוא קשוב, לומד ועדין ביחסו. על סמך נתוניו אלה סביר להניח כי הוא יוכל להיות הורה טוב דיו...לאור המוטיבציה הגבוהה של האם ללמוד ויכולתה להפנים וליישם למידה ולאור השינויים בחייה המקרבים אותה כיום לאחרים, נראה שיכולותיה להתקשרות
--- סוף עמוד 75 ---
טובים יותר ובליווי מתאים היא תוכל להיות הורה טוב גם לילד עם צרכים מיוחדים..."
(עמ' 10-11 לחוות הדעת)
המומחית דנה באריכות בסוגיה האם טובתו של הקטין מחייבת העברתו מההורים המיועדים לאמצו להורים הביולוגיים, או למי מהם. וכך בחוות דעתה:
"הבעיה במקרה הנדון מורכבת משיקולים של טובת הילד והעובדה שלא מדובר באסון שנגרם בידי שמיים. כיום אין הוא ילד בעל צרכים מיוחדים. הוא גדל ככל הנראה בסביבה תומכת ואוהבת והשיג אבני דרך התפתחותיים משמעותיים מבחינה פיזית, מוטורית וקוגנטיבית בהתאם לגילו. כמאפיין בני גילו יצר התקשרות טוב(ה) לדמויות ההוריות, ומגיב באי בטחון ולחץ לדמויות לא מוכרות בהיעדר נוכחותם של הדמויות אליהם קשור. ניתוק הילד מהסביבה הזו ללא ספק תגרום לכאב גדול. מבחינתו ועל פי תפיסתו הוא יחווה אובדן של ההורים, ללא יכולת להיעזר בהסבר מילולי ובהיעדר מנגנונים מפותחים יותר להתמודדות.