948. יתרה מכך, גם אם הייתי מוכן להניח לטובת נאשמת 2 שבתחילת תפקידה כמנהלת פרויקט המד"צים אכן לא היו לה סמכות ואחריות מקצועית בתחום המקצועי ובתחום הבטיחות (וכאמור, איני סבור כך כלל וכלל), הרי שככל שעברו השנים בהם שימשה בתפקידה, בהם צברה ידע וניסיון רלוונטיים רבים, קמו לה סמכות ואחריות כאמור, וביתר שאת עת הוחלט לבצע את הפעילויות והניסויים באירועים ציבוריים רבי משתתפים, סמכותה ואחריותה בהכרח גברו וגדלו לנוכח הכרותה רבת השנים עם הפעילויות והניסויים, וידיעתה, או חובת ידיעתה, על צורכי הבטיחות שלהם.
תפקידה של נאשמת 2 במסגרת יריד ניו יורק והכשרת ניו יורק
949. בעדותה ובסיכומיה ביקשה נאשמת 2 לצמצם את חלקה ותפקידה במסגרת יריד ניו יורק, וטענה כי ההחלטה על השימוש בתכנים ובפעילויות מפרויקט המד"צים במסגרת יריד ניו יורק הייתה של מנהלי אורט, לרבות נאשם 5 ומר אלי אייזנברג; כי לא הייתה לה כל מעורבות, ואף לא סמכות או השפעה בעניין; כי מי שמונתה לרכז את הפעילויות ביריד ניו יורק הייתה גב' מירב אלקן; כי מר אלי אייזנברג ונאשם 4 הורו לה לשתף פעילויות מתכנית המד"צים ביריד ניו יורק; וכי בהתאם לכך היא פנתה למורים מובילים שלקחו חלק בפרויקט המד"צים "...כדי לבחור יחד עימם פעילויות מתוך תכנית המדצים להדגמה בניו יורק..." [הדגשות שלי, י.ג.], לרבות לנאשמת 3 (פרוטוקול בעמ' 229-230; סיכומי נאשמת 2 בעמ' 29-30).
950. אלא שבחינת הראיות והעדויות שהוצגו בפני (לרבות עדויותיה של נאשמת 2 עצמה) מלמדת כי בניגוד לטענתה, תפקידה במסגרת יריד ניו יורק היה מהותי ומרכזי בקשר לתכנים
--- סוף עמוד 149 ---
ולפעילויות שנכללו ביריד ניו יורק, בקשר לתלמידים הקטינים שלקחו בו חלק מטעם אורט, ובקשר להכשרות ולתכנונים המקדימים בארץ.
951. ראשית, מהראיות ומהעדויות עולה כי נאשמת 2 לקחה חלק מרכזי בפגישות המקדימות ליריד ניו יורק, שבהם נכחו גורמים שונים ממפ"ה (לרבות נאשם 4), וכן כותבה ולקחה חלק בהתכתבויות שונות הנוגעות לפעילויות ולניסויים שעתידים להיכלל במסגרת יריד ניו יורק, לרבות התכתבות ניו יורק (ת/34ג'; נ/26; נ/39; נ/40; פרוטוקול בעמ' 306 ש' 9-31).
952. בהקשר להתכתבות ניו יורק יש אף מקום לציין כי אני סבור שלא בכדי בחר מר יואל רוטשילד לשלוח את הודעת הדוא"ל הראשונה בהתכתבות לנאשמת 2 (ולנאשם 4) כנמענים ראשיים, בעוד שהודעת הדוא"ל נשלחה לגב' מירב אלקן כ'עותק לידיעה' (קרי cc) בלבד, וכי בחירה זו מלמדת אף היא על האופן בו ראו גורמים אחרים, וביניהם מר יואל רוטשילד, את תפקידה של נאשמת 2 וחלקה ביריד ניו יורק ובהכנות אליו (ת/34ג'; נ/26).
953. שנית, מסיכום הפגישה שנערכה ביום 18.03.13 בהשתתפות נאשם 4, נאשמת 2, מר יואל רוטשילד, גב' מירב אלקן ומר דוד רוזנברג (אשר תפקידו לא הוברר דיו במהלך שמיעת הראיות), ומהעדכון שנערך לה ביום 10.04.13, עולה כי נקבע בפגישה שבמסגרת תפקידה ביריד ניו יורק וההכנות אליו תהיה נאשמת 2 אחראית, בין היתר ובאופן ספציפי, להכנת שלטונים להסבר על הפרויקטים הטכנולוגיים; להכנת פוסטרים באנגלית להסבר על הניסויים (ומכאן שהיא חייבת לדעת את פירוט הניסויים ומה הם כוללים); לבירור גודל הפרויקטים הטכנולוגיים וחלוקתה בפרופורציה נכונה ל-3 שולחנות (ביחד עם נאשם 4); להשגת מוצרים מחברות סטרטאפ (ביחד עם נאשם 4 ומר אלי אייזנברג); לשליחת סוגי הניסויים שיוצגו על ידי התלמידים הקטינים בהודעת דוא"ל, לרבות פירוט שלהם (לאור כך שהפירוט שהיה באתר האינטרנט של פרויקט המד"צים באותו הזמן היה חלקי), וכן לקבל הסבר מה מיועד לתלמידים ומה למבוגרים. בנוסף, עליה לספק מידע נוסף לצורך הצגת תרחישים וסימולציות; לבדוק את רמת המצגות של הפרויקטים הטכנולוגיים ולשלוח אותם לתרגום באנגלית; לדאוג לתרחיש עבודה של כל עמדה (קרי תסריט), גם באוהל עצמו וגם בחלק של קבלת הפנים; ולדאוג לתכנית להצגה לחברות ההייטק על ידי התלמידים (נ/40; פרוטוקול בעמ' 229 ש' 18-31, בעמ' 307 ש' 1-12 וש' 18-20). רשימה ארוכה זו, הכוללת מגוון רחב של תחומים ונושאים באחריות נאשמת 2, די בה כשלעצמה כדי ללמד על היקף תפקידה הרחב והמשמעותי של נאשמת 2 במסגרת יריד ניו יורק.
954. שלישית, גם אם אהיה מוכן להניח לטובת נאשמת 2 שגורמים אחרים החליטו על עצם השימוש העקרוני בתכנים ובפעילויות של תכנית המד"צים לצורך מיתוג אורט במסגרת יריד ניו יורק, הרי שאין בכך כדי ללמד על היקף תפקידה ביחס לתכנים ולפעילויות הספציפיים עצמם, שכן מהראיות ומהעדויות עולה שלאחר שהתקבלה החלטה זו, הפכה נאשמת 2 לאחראית, הלכה למעשה, על התכנים והפעילויות שיבוצעו במסגרת יריד ניו יורק, וכך היא אף ראתה את עצמה. כך, הן בהודעתה במשטרה והן בהתכתבות ניו יורק התייחסה נאשמת 2 לניסויים ולפעילויות כ"שלה": "...ברגע שאי אפשר היה באמת להעביר את הכוהל אז כולם ידעו שיש לי מספיק פעילויות לכו לקחתי פעילות אחרת..." [הדגשה שלי, י.ג.] (ת/34 ש' 15-16); "...יש לנו מגוון פעילויות חלופיות ונשמור פעילות זו לביה"ס..." [הדגשה שלי, י.ג] (ת/34ג').
955. יתרה מכך, בסיכומיה הודתה נאשמת 2 כי היא זו שהחליטה בסופו של דבר שלא לכלול את ניסוי הסירה ביריד ניו יורק, לטענתה בשל טעמים לוגיסטיים הכרוכים בהטסת כוהל
--- סוף עמוד 150 ---
(סיכומי נאשמת 2 בעמ' 30 סעיף 116). תהא הסיבה שלא לכלול את ניסוי הסירה במסגרת יריד ניו יורק, אשר תהא (וכאמור, לא מצאתי צורך להכריע בשאלה זו), מדברים אלה עולה בבירור כי נאשמת 2 הייתה בעלת הסמכות וההשפעה העיקריים על התכנים, הפעילויות והניסויים שנכללו במסגרת יריד ניו יורק, לרבות ניסוי הסירה. בהתאם לכך, גם אם נאשמת 2 אכן פנתה למורים המובילים בשאלה איזה פעילויות לכלול במסגרת יריד ניו יורק, ברור כי ההחלטה הסופית אילו פעילויות וניסויים לכלול במסגרת היריד הייתה שלה בלבד, ובהתאם לכך, האחריות והסמכות בעניין זה היו שלה גם כן (פרוטוקול בעמ' 229-230), ולנוכח מאפייניו של יריד ניו יורק והשוני המהותי למול פרויקט המד"צים היא יכולה הייתה, וחייבת הייתה, להתייעץ בנושא עם גורמי מקצוע בכירים באורט ובמשרד החינוך.
956. רביעית, נאשמת 2 הודתה כי היא הייתה אחראית לגיוס תלמידים מד"צים להדגמת הניסויים והפעילויות, וכי לצורך כך פנתה למנהלי בתי הספר ולמורים המובילים (פרוטוקול בעמ' 229 ש' 23-31). יש מקום להזכיר ולציין כי נאשמת 2 ידעה שביריד ניו יורק ישתתפו גם תלמידים שלא לקחו קודם לכן חלק בפרויקט המד"צים (ת/34 ש' 46-47).
957. חמישית, נאשמת 2 אף הודתה כי היא הייתה אחראית לארגון ההכשרה הייעודית ליריד ניו יורק במרכז מושינסקי – הכשרת ניו יורק, בעבור המד"צים והתלמידים שהיו עתידים לקחת חלק ביריד ניו יורק, וזאת בנוסף להכשרות הרגילות שהתקיימו במסגרת פרויקט המד"צים. במסגרת זו פנתה נאשמת 2 למורים המובילים וביקשה את הסכמתם להעביר במסגרת ההכשרה את הפעילויות והניסויים שנבחרו (כאמור, על ידה), ובכלל זה פנתה גם לנאשמת 3 כדי שזו תעביר הכשרה ייעודית מקדימה על ניסוי הסירה (פרוטוקול בעמ' 229-230).
958. אם כן, מכלל האמור עולה בבירור כי תפקידה של נאשמת 2 בארגון, תכנון והכנה ליריד ניו יורק היה מרכזי ומשמעותי, וכי היא שימשה כאחראית בפועל על התכנים (לרבות בחירתם), על ההכשרה הייעודית המקדימה ועל גיוס התלמידים המשתתפים, דאגה להם והשגחה עליהם.
תפקידה של נאשמת 2 בפרויקט הקניונים, באוהל אורט ביריד המדע, ובהכנות אליהם
959. בכתב האישום נטען כי תפקידה של נאשמת 2 במסגרת יריד המדע היה "לנהל את הקמת אוהל המדע [אוהל אורט, י.ג.] והפעלתו" (סעיף 5). מנגד, כפרה נאשמת 2 בתפקיד זה, ביקשה לצמצם את תפקידה במסגרת פרויקט הקניונים, אוהל אורט ויריד המדע, וטענה כי תפקידה היה תפקיד ארגוני בלבד שהוטל עליה על ידי הממונים עליה, וכי במסגרתו "...הונחתה ע"י הממונים עליה לכלול הדגמות מתכנית המדצים באירוע כיכר רבין וכך עשתה" (סיכומי נאשמת 2 בעמ' 38-69).
960. אין בידי לקבל את הגדרת התפקיד המצמצמת והרזה שביקשה נאשמת 2 לאמץ לעצמה. בחינת הראיות והעדויות שהובאו בפני מלמדת בבירור כי נאשמת 2 הייתה האחראית המרכזית מטעם מפ"ה להפקתם ולניהולם של פרויקט הקניונים ואוהל אורט, וכי היא הייתה בעלת תפקיד משמעותי, מרכזי ונרחב במיוחד בכל הקשור לתכנים שהוצגו בפרויקט הקניונים ובאוהל אורט, להכשרת סינגלובסקי, ולתלמידים שהשתתפו והציגו בהם.
961. כאמור, נאשמת 2 ביקשה להציג את תפקידה ואחריותה כשוליים וככאלה שבוצעו בעקבות הנחיות גורמים ממונים בלבד, ולהציגה כמי שהתנהלה באופן ריאקטיבי ואף פאסיבי.
--- סוף עמוד 151 ---
בניגוד גמור לכך, בחינת הראיות והעדויות שהוצגו בפני בעניין פרויקט הקניונים ואוהל אורט מלמדת כי נאשמת 2 לקחה חלק מרכזי בפגישות, בחילופי המסמכים, המכתבים ותכתובות הדוא"ל בין הגורמים השונים באורט קודם לביצוע פרויקט הקניונים ואוהל אורט, וזאת החל מהתכתובת הדוא"ל הראשונה במהלכה נידונה האפשרות להוציא לפועל את פרויקט הקניונים (ועוד לפני שהפקת אוהל אורט עמדה על הפרק).
962. אזכיר כי במסגרת אותה התכתבות דוא"ל ראשונה, כותבה נאשמת 2 על ידי נאשם 4 להודעת הדוא"ל בה הוא אישר לנאשם 5 כי הוא קיבל את הודעת הדוא"ל שהוא שלח בעניין בניית מודל לתערוכה או מיצג אינטראקטיבי נודד על בסיס יריד ניו יורק, עם דגש על הפעלות של הקהל – לרבות, מטרותיו (קידום תדמיתי של אורט כמובילת חדשות בחינוך הטכנולוגי-מדעי), מועד ומקום ביצועו (בחופשת הפסח תשע"ד, בקניונים או מקומות בעלי ריכוז גבוה של מבקרים מזדמנים במספר ערים (בכל יום במקום אחר)), החסויות שינתנו לו, וזהות המשתתפים ("נבחרת של תלמידי אורט מדצי"ם ובוני פרויקטים מצטיינים – אפשרות לכלול גם סטודנטים הנדסאים") – וכי הם ידאגו להכין את ההצעה עבורו (נ/8).
963. בהמשך לכך, נאשמת 2 אף בנתה את ההצעה הראשונית לפרויקט הקניונים ביחד עם נאשם 4, הצעה אשר היוותה הלכה למעשה את הבסיס לארגון, הניהול, ההכשרה והביצוע של פרויקט הקניונים ואוהל אורט, ואשר עליה התבססו הגורמים השונים בהמשך (נ/32; פרוטוקול בעמ' 232 ש' 28-30, בעמ' 233 ש' 3-12 ובעמ' 373 ש' 21-23).
964. זאת ועוד, עם התקדמות ההכנות והארגון לביצוע פרויקט הקניונים, ובהמשך אוהל אורט, המשיכה נאשמת 2 להיות מכותבת לתכתובות דוא"ל מרכזיות (לרבות עם נאשמים 1, 4 ו-5) בעניין קיום הפרויקט [ת/31א'; נ/33; נ/35; נ/43; נ/43ב'; נ/44; לעניין המסמכים נ/27, נ/38 ו-נ/45 יוער, כי אומנם נאשמת 2 לא מכותבת להודעות דוא"ל אלה בעצמה, אך לאור כך שכתובת הדוא"ל ממנה נשלחו ההודעות שייכת למזכירתה, וחלקן אף עוסקות בפגישות או בהנחיות שלה, ניתן לקבוע שהיא לכל הפחות הייתה מודעת אליהן], לקחה בחלקן חלק פעיל (נ/34; נ/46), ואף נכחה לא פעם בפגישות מרכזיות (לרבות פגישות בהן חולקו תחומי אחריות בין הגורמים המעורבים בפרויקט הקניונים) (נ/38; נ/43; נ/43ב').
965. בעניין זה ראוי להזכיר באופן ספציפי שתי פגישות שבמהלכן חולקה סמכות ואחריות למשימות קונקרטיות בין הנוכחים בפגישה.
966. בגאנט הפעילות ששלחה נאשמת 1 לנאשמת 2, לאיריס חזן ולנאשמים 4 ו-5, שאליה כותבו גם מר איתי גולדפרב ומר אלי אייזנברג, לאחר פגישה שנערכה בין נאשמים 1, 2, 4, ו-5 וגב' איריס חזן ביום 12.12.13, נקבע כי אחריותה של נאשמת 2 כוללת את הכשרת המד"צים, הכשרת מציגי הפרויקטים, החומרים והציוד לניסויים (ניתן לה תקציב של 20,000 ש"ח לכל קניון), הרכזים לקניונים (כולל מפגשי הכשרה), הסעות להכשרה, הסעות לקניונים, וריכוז הפרויקט במשך שלושה חודשי עבודה (נ/43; נ/43ב').
967. פגישה נוספת שבה לקחה נאשמת 2 חלק הייתה פגישה עם נאשמת 1 וגב' איריס חזן, במסגרתה בוצעה חלוקת עבודה פרטנית של משימות קונקרטיות ביניהן, הן לפרויקט הקניונים והן ליריד המדע. במסגרת פגישה זו ערכה נאשמת 2 מסמך המסכם את הפגישה, אותו העבירה מזכירתה גם לנאשמת 1 ולגב' איריס חזן. על פי מסמך זה, נאשמת 2 אחראית לקחת את המים שגב' איריס חזן תזמין ליריד המדע ולפרויקט הקניונים עם מוביל הציוד (ששמו יוסי) ביחד עם שאר הציוד; להכין חולצות גם לסטודנטים לאחר שתקבל מגב' איריס
--- סוף עמוד 152 ---
חזן מידות וצבעים; לקבל (לא הוברר ממי) סיינטיפיק (מגזין) לחלוקה בכיכר, ולהעביר אותו יחד עם שאר הציוד; לתאם אל מול מוביל הציוד את זמני האיסוף והחזרה של הציוד ליריד המדע ולפרויקט הקניונים; לקבל מנאשמת 1 פירוט של הטקס ביריד המדע והמייצגים מסביבו; להפיץ הזמנות לחמד"ע, לתורמים ולשותפים של אורט; לדבר עם נאשם 6 - המפיק, על הפעילות מחוץ לאוהל אורט (כשנשאלה בעניין זה בהמשך, נאשמת 2 לא זכרה לומר במה דובר, פרוטוקול בעמ' 305 ש' 16-23); לדאוג לקבל 6 גלוני מים ריקים, למלא אותם ולהביא אותם עם מוביל הציוד ליריד המדע; לקבל מאדם בשם יעקב מדבקת אורט לרובוטים; ולשלוח לגב' איריס חזן את הטלפון של דיטי הרכזת, ולקבל מגב' איריס חזן דף קשר של הסטודנטים בכל קניון (נ/38; פרוטוקול בעמ' 305 ש' 1-7 ובעמ' 340-341).
968. אם כן, מהשתתפותה המרכזית והפעילה של נאשמת 2 בכתיבת מסמכים, בתכתובות הודעות דוא"ל ובפגישות, ומהתוכן העולה מכל אלו, ניתן לקבוע כי תפקידה בתכנון, ארגון, ניהול והפקת פרויקט הקניונים ואוהל אורט מטעם מפ"ה היה משמעותי ביותר ומרכזי, בפרט בכל הנוגע לתכנים שיוצגו ולתלמידים המציגים.
969. זאת ועוד, מהראיות ומהעדויות שהוצגו בפני, ובמיוחד מהודעת נאשמת 2 במשטרה מיום 27.11.14, עולה כי במסגרת תפקידה הייתה נאשמת 2 גם אחראית על בחירת הפעילויות, הניסויים והתכנים שיבוצעו במסגרת פרויקט הקניונים ואוהל אורט, וכי היא הייתה בעלת הסמכות והאחריות לתת את ההחלטה הקובעת והסופית אילו ניסויים יכללו במסגרתם ואילו לא (ת/31א'; ת/34 ש' 63-67; ת/34ד'; נ/32; פרוטוקול בעמ' 284 ש' 25-30). כך, כשנשאלה נאשמת 2 בחקירתה במשטרה "מי החליט לבצע את ניסוי הסירות ביריד עצמו?", ענתה כי "אני התייעצתי עם חלק מהמרצים בחלק מהפעילויות, בחלק מהפעילויות אני החלטתי. בסופו של דבר אני קבעתי איזה ניסוי יהיה, אני החלטתי בסוף" [הדגשה שלי, י.ג.] (ת/34 ש' 64-67). דברים דומים אמרה גם בעדותה בפני (פרוטוקול בעמ' 284 ש' 25-30).