152. נאשם 5 הקים את חג"ם בשנת 2007, בהנחיית מנכ"ל אורט, במטרה לגייס תרומות בארץ ובעולם ולטפל ביחסי הציבור של אורט, ומאז הוא משמש כראש היחידה (פרוטוקול בעמ' 469 ש' 24 ובעמ' 470 ש' 1).
153. בעת הרלוונטית לכתב האישום כללה חג"ם 5 עובדים, וביניהם נאשמת 1, אשר עבדה ישירות תחת נאשם 5 ואשר שימשה כמנהלת פרויקטים מיוחדים (פרוטוקול בעמ' 470 ש' 2-3).
--- סוף עמוד 37 ---
מפ"ה
154. מפ"ה הינה חטיבה באורט העוסקת במחקר, פיתוח והדרכה ואחראית בשגרה על התכנים החינוכיים-פדגוגיים של רשת אורט. מר אלי אייזנברג שימש בעת הרלוונטית כסמנכ"ל אורט וכראש מפ"ה.
155. מפ"ה מורכבת ממספר מחלקות, כשאחת מהן הינה "מכון גורלניק להשבחת ההוראה והלמידה" (להלן: "מכון גורלניק"). בין יעדיו של מכון גורלניק: השבחת ההוראה וניהולה (מרכזי מגמה/מקצוע, מורים, מנהלים פדגוגיים וטכניים ומנהלי בתי"ס) ושיפור הלמידה של תלמידים ברשת אורט; ייזום, פיתוח ויישום של מגוון רחב של פרויקטים, השתלמויות, הדרכות ומעגלי למידה בנושאים פדגוגיים וניהול ההוראה; והעלאת קרנם וחשיבותם של לימודי הטכנולוגיה והמדעים, באורט ובמערכת החינוך בארץ (נ/6 סעיף 5.5.1).
156. מכון גורלניק מורכב, בין היתר, ממנהלי הוראה בדיסציפלינות הוראה שונות (שתפקידם דומה לזה של מפקחי משרד החינוך) וממנהלי פרויקטים (תחת היחידה לחונכות לימודית).
157. נאשם 4 שימש בעת הרלוונטית כראש מכון גורלניק, וקודם לכן שימש כמנהל הוראת תחום הפיסיקה במכון. נאשמת 2, עבדה במכון גורלניק והייתה כפופה מקצועית לנאשם 4 בעת הרלוונטית, והיא שימשה כראש היחידה לחונכות לימודית וכמנהלת פרויקטים ביחידה, ביניהם פרויקט המד"צים לפיסיקה (ת/33 ש' 4-5; ת/38 ש' 4-8 וש' 27-28; נ/6; נ/7; נ/43; פרוטוקול בעמ' 223 ש' 9-14 ובעמ' 311-312).
פרויקט המד"צים
158. פרויקט המד"צים לפיסיקה ("פרויקט המד"צים") הינו פרויקט של מכון גורלניק, אשר נהגה על ידי מר מאיר פרשטמן ז"ל (ד"ר לפיסיקה, ומי ששימש כראש מכון גורלניק בעת הגיית הפרויקט), במטרה להגדיל את מספר תלמידי התיכון אשר בוחרים ללמוד במגמת הפיסיקה בארץ, ולשנות את תדמית מקצוע הפיסיקה כמקצוע קשה, יבש ומשעמם בעיני התלמידים. כפי שהסבירה זאת נאשמת 2: "...הרעיון היה של מאיר [מר פרשטמן ז"ל, י.ג.], הוא ראה בחזונו תנועת נוער מדעית באורט ובעצם מאיר, רן [נאשם 4, י.ג.] ואני הפכנו את החלום לפרויקט ממשי" (ת/38 ש' 7-11; נ/6; נ/31; פרוטוקול בעמ' 223 ש' 15-27 ובעמ' 314 ש' 11-18).